SKOLER

ALLE TIDERS REJSE TILBAGE I TIDEN TIL
ET LAND, DU MÅ UDFORSKE

Sagnlandet Lejre byder på et læringslandskab, hvor der er højt til loftet. Her kan I sammen med jeres elever/børn få fortiden helt ind under huden. Sagnlandet Lejre gør som Videnspædagogisk Aktivitetscenter abstrakt viden konkret. Det er inspireret efter det gamle kinesiske ordsprog ”Jeg hører, og jeg glemmer. Jeg ser, og jeg husker. Jeg gør, og jeg forstår”.

At lære ved at tage fat er grundtonen, når eleverne arbejder i praksisfællesskaber. ”Learning is doing and doing is learning” bliver understøttet med metoder som historisk værkstedsarbejde, mesterlære, dramametoden ”lærer i rolle”, kropsliggjort læring og dialogbaseret undervisning. Det er grundelementerne i vores pædagogiske, fællesskabsstyrkende virke, hvor hænderne undersøger, hvad det her handler om. Alle undervisningsforløb fremmer viden, forståelse og anvendelse, og der er forskellige vidensformer i spil. Aktiviteterne er meningsfulde, begribelige og håndterbare.

Sagnlandet Lejres læringstilbud lægger op til enkeltfag og til tværfagligt arbejde i skolen i fagene historie, dansk, madkundskab, natur/teknologi, samfundsfag, billedkunst, håndværk og design, biologi, geografi samt kristendomskundskab. Tilbuddene understøtter Fælles Mål og fagenes fagformål i henhold til folkeskoleloven og er med til at udvikle elevernes kompetencer og færdigheder i forskellige fag.

Undervisning og skoleforløb kan også bookes i perioder hvor Sagnlandet Lejre ikke er åbent for dagsgæster.

Prisen for entré er 60 DKK  pr. barn/lærer/pædagog.

Undervisningsforløb

Viden gennem oplevelser

Sagnlandet Lejre byder på et læringslandskab, hvor der er højt til loftet. Her kan I sammen med jeres elever/børn få fortiden helt ind under huden.

Sagnlandet Lejre gør som Videnspædagogisk Aktivitetscenter abstrakt viden konkret, inspireret efter et gammelt kinesiske ordsprog:

Jeg hører, og jeg glemmer. Jeg ser, og jeg husker. Jeg prøver, og jeg forstår.

Læring med alle sanser

At lære ved at tage fat er grundtonen, når eleverne arbejder i praksisfællesskaber. ”Learning is doing and doing is learning” bliver understøttet med metoder som historisk værkstedsarbejde, mesterlære, dramametoden ”lærer i rolle”, kropsliggjort læring og dialogbaseret undervisning.

Det er grundelementerne i vores pædagogiske, fællesskabsstyrkende virke, hvor hænderne undersøger, hvad det her handler om. Alle undervisningsforløb fremmer viden, forståelse og anvendelse, og der er forskellige vidensformer i spil. Aktiviteterne er meningsfulde, begribelige og håndterbare.

Understøtter fælles mål

Sagnlandet Lejres læringstilbud lægger op til enkeltfag og til tværfagligt arbejde i skolen i fagene historie, dansk, madkundskab, natur/teknologi, samfundsfag, billedkunst, håndværk og design, biologi, geografi samt kristendomskundskab.

Tilbuddene understøtter Fælles Mål og fagenes fagformål i henhold til folkeskoleloven og er med til at udvikle elevernes kompetencer og færdigheder i forskellige fag.

---

Undervisningsforløb

Samtlige undervisningsforløb i Sagnlandet Lejre er fællesskabsstyrkende og fremmer elevernes evne til indlevelse og identifikation og understøtter deres evne til at undres og stille spørgsmål.

Vælger du et forløb i et af Sagnlandet Lejres historiske områder, får du et forløb, der sætter forskelligt kildemateriale – som rekonstruktioner, fortællinger og medrivende øjenvidneberetninger fra instruktørens karakter – i spil, støtter kildekritisk analyse og giver plads til elevernes egne tolkninger og refleksion over samspil med egen livsverden.

Lejrskoler

Lejrskole i Vikingeområdet

Jeres klasse begiver sig på en tidsrejse til den tidlige vikingetid, hvor I som fostersønner og fosterdøtre kommer i lære hos kongens hirdsfolk, der passer på området omkring Kongehallen, eller som rejsende vikinger på teltområdet ved Kongehallen. Vi vil give jer et indblik i vores forfædres levevilkår og give et indtryk af en vikingetid i fuldt flor med vidnesbyrd fra nær og fjern af den kendte verden. I vil deltage i tilberedning af mad, håndværkssysler, krigertræning og høre om tro og magt. Nogle elever gør sig nyttige i køkkenområdet med madlavning, husflid og sysler med uld og garn, mens andre er flittige med træhåndværk eller smedning, husflid og øvrigt håndværk.

Der er plads til 2 klasser ad gangen. Er I heldige, er der på samme tid en anden skoleklasse i vikingeområdet, der også er på lejrskole. Så er der mulighed for, at der blive afholdt fælles aktiviteter som krigertræning, historiefortælling eller tuskhandel. Måske byder I hinanden på et måltid mad. Sagnlandet Lejre er åbent for andre gæster, og de vil være nysgerrige på, hvad I laver. Det giver jer en god mulighed for at omsætte den viden og erfaring, I har erhvervet jer, til andre.

Jeres ophold varer fra 1 døgn til 4 døgn. I har mulighed for at booke to eller 3 formidlere til jeres forløb.

---

Lejrskole

Et lejrskoleophold på vikingepladsen er med til at give elever kronologiforståelse, støtter elevernes historiebevidsthed og sætter forskelligt kildemateriale (rekonstruktioner, fortællinger og øjenvidneberetninger fra instruktørernes karakterer) i spil. Kildekritisk analyse støttes og giver plads til elevernes egne tolkninger og refleksion over samspil med egen livsverden.

Forløbet støtter fødevarebevidsthed og madlavningsteknikker og giver mulighed for at fortolke måltider med forståelse for værdier, kultur og levevilkår.

Eleverne får kendskab til ikke-kristne religioner og livsopfattelser. De kan forholde sig til livsetiske spørgsmål og kan sammenstille deres oplevelser med kristendom, andre religioner og livsopfattelser.

Eleverne kan anvende redskaber og værktøjer i forhold til produktets form og funktion.

På egen hånd

Undervisning på egen hånd i Sagnlandet Lejre

I kommer til et læringsrum med højt til loftet. I Sagnlandet Lejre har I 43 hektar naturlandskab at boltre jer på. Hvis besøget ikke bare skal være en udflugt, skal I have en mening og en intention med besøget. Det er et ganske særligt rum, som ikke alle elever kender.

Vi omfavner “den åbne skole” og samarbejdet om elevernes læring, og har derfor udarbejdet en række undervisningsforløb som inspiration til jer der vil bruge Sagnlandet Lejre som et sted for jeres undervisning – et alternativt læringsrum, et ekstra klasseværelse. Forløbene er eksempler på, hvordan undervisning herude kan indrammes og kvalificeres.

Undervisningsforløbene er tænkt ind i jeres hverdag. De er derfor baserede på Fælles Mål (FM). Potentielle Færdigheds-og vidensmål fremgår af hvert enkelt forløb, og desuden er vi kommet med forslag til læringsmål. Hvad læringsrummet kan have af betydning for elevernes alsidige udvikling, kommer vi også med et bud på.

Undervisningsforløbene har indhold og aktiviteter til før, under og efter besøget.

---

På egen hånd

Forløbet støtter elevernes kompetence til at undersøge, modellere, perspektivere og kommunikere over deres resultater. Forløbet giver plads til elevernes egne tolkninger og refleksion over samspil med egen livsverden.