Periode

Vikingeområdet

Områdegenerelle læringsmål

Eleverne får styrket deres evne til indlevelse og identifikation. De lærer noget omkring deres egen styrke og formåen, ser sig selv og andre med ”nye” øjne og er en del af et nyttigt fællesskab, hvor samarbejde, samvær og venlighed er ønsket og påkrævet.

En dag som viking

Eleverne bliver budt velkommen på teltpladsen eller ved Skovhuset ved Kongehallen og deltager i hverdagslivet som rejsende eller som fastboende viking. I kommer som fosterbørn for at lære om skik og brug i den tidlige vikingetid omkring den store Kongehal.

Der er mange gøremål, der skal ordnes på sådan en dag. I tilbereder vikingemad på bål og gør jer i fællesskab nyttige med små håndværkssysler. I lærer at holde hus og at være gode værter. Der arbejdes med brændehugning og forskellige håndværkssysler afhængig af årstiden og vejret. Der er måske oven i købet tid til små vikingelege. Klassen kan blive kønsopdelt. Forløbet afsluttes med en vikingefrokost omkring bålet, hvor også erfaringer, viden og oplevelser deles. Måske får I endda en lille fortælling med på vejen.

En dag som viking

Varighed

3 timer, fra kl. 10.15 – kl. 13.15. Klassen har to formidlere, som arbejder i rolle og dragt som vikinger.
Forløbet understøtter Forenklede Fælles Mål i fagene historie, hjemkundskab, håndværk og design, dansk.

Klassetrin

3.-6. klasse. Forløbet tilrettelægges, så eleverne får alderssvarende opgaver.
Max. 28 elever
Klassen kan blive kønsopdelt.

Særlige læringsmål

Forløbet støtter fødevarebevidsthed og giver mulighed for at fortolke måltider med forståelse for værdier, kultur og levevilkår i vikingetiden. Eleverne kan anvende madlavningsteknikker, omsætte dem til ideer i madlavningen og anvende redskaber og værktøj i forhold til produktets form og funktion. Eleverne får kendskab til ikke-kristne religioner og livsopfattelser.

Prisen for en klasse på maks. 28 elever er 2.350,- for forløbet.

Vikingernes idræt

At møde verden var vikingernes vilje. De rejste ud på togt som handelsfolk, som opdagelsesrejsende og som voldelige erobrere og overfaldsmænd. For at rejse ud i verden skulle man tilegne sig forskellige færdigheder. Men hvad skulle der til, for at man kunne færdes og begå sig i fremmede egne? Det giver vikingernes idrætsbegreb, der er kendt fra den norrøne litteratur, et bud på, og det gælder både fysiske og åndelige færdigheder og formåen. Formning og dannelse af styrke i krop og sind er i fokus, fællesskabet og det at øve sig i noget, kan også bruges til underholdning.

Leg var i vikingetiden ikke forbeholdt børnene. Leg blev dyrket af både voksne og børn og ikke som tidsfordriv. Børn kunne træne de færdigheder, de ville få brug for som voksne enten i arbejdet eller i kampsituationer. De voksne kunne dygtiggøre sig gennem øvelse i de færdigheder, de ville beherske.

Hør historier om vikingernes idrætsbegreb og se, om I kan hamle op med dem i leg og venskabelig dyst.

Vikingernes idræt

Varighed

1½ time, fra kl.10.15 – 11.45 eller kl.12.15 – 13.45.
Klassen har én formidler i rolle som viking.
Forløbene understøtter Fælles Mål i fagene idræt og historie.

Klassetrin

3.-5. klasse. Forløbet tilrettelægges, så eleverne får alderssvarende opgaver.

Særlige læringsmål

Forløbet støtter alsidig idrætsudøvelse og lysten til at bevæge sig. Eleverne lærer noget om vikingernes idrætskultur og kan sammenstille det med deres livsverden. De bruger deres krop og træner færdigheder i at kunne indgå i et forpligtende fællesskab og samarbejde.

Download guide til vikingernes idræt her!

Prisen for en klasse på maks. 28 elever er 1.250,- for forløbet.

Undervisning i 1800-tallet

Oplev årets gang og højtider i Krikkebjerghuse, eller lev jer ind i lived som husmandsbørn i 1850erne.

Læs mere