Periode

Vikingeområdet

Områdegenerelle læringsmål

Eleverne får kendskab til fødevarebevidsthed og madlavnings-teknikker. Eleverne lærer noget om vikingernes kultur og kan undersøge, perspektivere til egen livsverden og sætte ord på deres førstehåndserfaringer. Eleverne øver sig i historiebrug & kronologiforståelse ved at være med til at skabe historiske senarier.

Det giver vikingernes idrætsbegreb, der er kendt fra den norrøne litteratur, et bud på, og det gælder både fysiske og åndelige færdigheder og formåen.

Leg var i vikingetiden ikke forbeholdt børnene. Leg blev udført af både voksne og børn og ikke som tidsfordriv. Børn kunne træne de færdigheder, de ville få brug for som voksne, enten i arbejdet eller i kampsituationer. De voksne kunne dygtiggøre sig gennem øvelse i de færdigheder, de ville beherske.

Hør historier om vikingernes idrætsbegreb og se, om I kan hamle op med dem i leg og dyst, som at trække trælle (slaver) og skjaldevers. 

Vikingernes idræt

Varighed

1½ time fra kl. 10.15 – 11.45 eller kl. 12.15 – 13.45. Klassen har én instruktør i rolle som viking. Forløbene understøtter Forenklede Fælles Mål i  fagene idræt, dansk og historie.

Klassetrin

3.- 5. klasse.
Forløbet tilrettelægges, så eleverne får alderssvarende opgaver.

Særlige læringsmål

Forløbet støtter alsidig idrætsudøvelse. Eleverne lærer noget om vikingernes idrætskultur, kan sammenstille det med deres livsverden, bruger deres krop og træner færdigheder i fællesskab og samarbejde.

Lejrskole i

Vikingetiden

Generelle læringsmål

Forløbet støtter fødevarebevidsthed og madlavningsteknikker og giver mulighed for at fortolke måltider med forståelse for værdier, kultur og levevilkår. Eleverne får kendskab til ikke-kristne religioner og livsopfattelser. De kan forholde til livsetiske spørgsmål og kan sammenstille deres oplevelser med kristendom, andre religioner og livsopfattelser. Eleverne kan anvende redskaber og værktøjer i forhold til produktets form og  funktion.

Eleverne forholder sig til kulturgeografiske processer, der danner grundlag for menneskers levevilkår. De kan tage stilling til og handle i forhold  til sociale og kulturelle sammenhænge og problemstillinger. De er med til at undersøge, perspektivere og sætter ord på deres refleksioner. Eleverne får styrket deres evne til indlevelse og identifikation. De lærer noget omkring deres egn styrke og formåen, ser sig selv og andre med ”nye” øjne og er en del af et nyttigt fællesskab, hvor samarbejde er ønsket og påkrævet.

Lejrskole på Ravnebjerg

Priser år 2020

PRISERNE ER INKLUSIV ENTRE OG GÆLDER FOR EN KLASSE ELLER GRUPPE.

OMRÅDE

Varighed

Pris pr. deltager*

Heraf kost og logi**

Mindstepris

Ugens gang, fortsat

Eftermiddagsaktiviteter

I kan fortsætte de forskellige sysler, I har påbegyndt om morgenen. Er der en anden klasse på besøg på markedspladsen, skal der afsættes tid til at mødes med de fremmede, til at handle, at lave krigertræning sammen, at lave fælles lege og til at få nye frænder(venner). Der er også mulighed for at få en guidet tur i resten af Sagnlandet Lejre. Er der efter en ”hård” arbejdsmorgen brug for at lege, slappe af eller for at være sig selv om eftermiddagen, skal der selvfølgelig være plads til det.

Om aftenen

Efter at Ravnefolkene er draget afsted, har I området for jer selv. I må gå på opdagelse i hele Sagnlandet Lejre, lege vikinger, dyste, se til vores dyr, sørge for jeres aftensmad, sejle i stammebåde efter aftale, vaske op, holde bål, spille hnefatafl, fordybe jer i de ting, I er startet med, sørge for underholdning, hugge brænde, synge sange, høre historier, tælle stjerner, høre på nattelyde og selvfølgelig også sove efter en lang og hård arbejdsdag i vores dejlige telte.

På afrejsedagen

Er det tid til oprydning og rengøring, hvor I gør klar til, at der igen er fine forhold til de nye rejsende, der kommer ugen efter. Der er en opsamling af det, I har oplevet og erfaret, og så er det farvel og tak for denne gang. Rejser I kl.14, kan I, derudover på afrejsedagen, nå at arbejde med små håndværkssysler i løbet af formiddagen, og I kan lave frokosten.