Periode

Jernalderen

Områdegenerelle læringsmål

Eleverne kan undersøge, perspektivere til egen livsverden og sætte ord på deres førstehåndserfaringer.

Eleverne øver sig i historiebrug & kronologiforståelse ved at være med til at skabe historiske scenarier.

En dag i Lethra

Efter en praktisk informativ modtagelse ved vores velkomstcenter føres eleverne til landsbyen Lethra og bydes velkommen til jernalderlivet omkring år 0 efter vor tidsregning. Praktiske aktiviteter, små optrin og fortællinger giver et bud på, hvordan hverdagen i jernalderen kan have formet sig. Håndværksaktiviteter og fortællinger ved undervisere i dragt og rolle bringer jernalderen ind under huden på eleverne.

Den hjemmelandsby, som jeres klasse kommer fra, føler sig truet af nabolandsbyen. I har hørt, at folkene fra landsbyen Lethra klarer sig godt med høvdingen. I er kommet til Lethra for at indgå et forbundsfællesskab med beboerne der. Det er godt at lære hinanden at kende og arbejde sammen. Landsbyfolket sætter jer i gang med forskellige arbejdsopgaver. Der arbejdes hårdt i fællesskab, og Lethras beboere gennemfører sammen med jer en offerceremoni i offermosen for at besegle alliancen.

Der er ofte to forskellige klasser, der besøger landsbyen samtidig. Halvdelen af klassen arbejder med at holde hus og tilbereder mad på jernaldermanér. Den anden halvdel af eleverne arbejder med et tidstypisk håndværk for tidsalderen, nemlig smedning. Eleverne får demonstreret, og delvist afprøvet, værktøj i forskellige arbejdsprocesser, også brændehugning. Ca. kl. 11.30 holder klassen samlet en lille madpakkepause, før de går tilbage til deres respektive aktiviteter. Der bliver lavet en fællestur til offermosen. Efter offerceremonien bliver klassen bænket i jernalderhuset, hvor maden smages i fællesskab og erfaringer, viden og oplevelser bliver udvekslet. Kl. 13.15 går turen tilbage til nutiden.

En dag i Lethra

Varighed

3 timer, fra kl. 10.15 – 13.15.
Klassen har to undervisere, som arbejder i dragt og roller som jernalderfolk.
Forløbet understøtter Forenklede Fælles Mål i fagene historie, kristendomskundskab, håndværk og design.
Historiekanon: Kejser Augustus

Klassetrin

3.- 6. klasse
Forløbet tilrettelægges, så eleverne får alderssvarende opgaver. Max. 28 elever.

Særlige læringsmål

Forløbet støtter elevernes historiebevidsthed og kronologiforståelse, sætter forskelligt kildemateriale (rekonstruktioner, fortællinger og øjenvidneberetninger fra instruktørernes karakterer) i spil, støtter kildekritisk analyse og giver plads til elevernes egne tolkninger og refleksion over samspil med egen livsverden.

Prisen for en klasse på maks. 28 elever er 2.350,- for forløbet.

Mød en Gallisk flygtning

Efter en praktisk informativ modtagelse ved vores velkomstcenter kl. 10.15 eller 12.30 føres eleverne af underviseren i dragt og rolle, 2.000 år tilbage til jernalderlandsbyen Lethra. Som flygtning fra stammen Allobrogerne, fra Østgallien i de nordlige franske Alper tilhørte han i forhold til Romerriget et af de mest indflydelsesrige folkeslag i jernalderens Europa.

Her ankom underviseren til Lethra omkring år 0. På en lille vandretur fortæller han om Kelternes og Germanernes verden under romernes indflydelse. Om kelterne, der ekspanderede op gennem Europa og prægede hele området med jernteknologien, gravskik og ofringsritualer. Er det mon rigtigt, at de ofrede og halshuggede mennesker? Hvad bragte Jarund hertil, hvem mødte han på sin vej, og hvordan blev han modtaget? Hvordan kom han frem, og hvor lang tid tog hans rejse?

Sammen med underviseren finder I svarene under vandring igennem jernaldermiljøet, hvor der bliver vist forskellige illustrative genstande og fortalt om forskellige aspekter af livet dengang. I kan høre ilden knitre og bliver klogere på fjenderne, det romerske imperium og Kejser Augustus. I kommer også til at tale om jeres tanker omkring hans situation, og på hvilken måde den adskiller sig fra nutidens flygtninge.

Ved afslutningen i offermosen hører I om kelternes guder, offerpladser og ritualer. Erfaringer, viden og oplevelser bliver udvekslet, før jeres afgang kl.12.15 eller 14.30, tilbage til nutiden.

Mød en Gallisk flygtning

Varighed

2 timer, kl. 10.15 – 12.15 eller kl. 12.30 – 14.30.
Klassen har én underviser i dragt og rolle som jernaldermand. Forløbet understøtter Forenklede Fælles Mål i fagene historie, geografi og kristendomskundskab.

Klassetrin

3.-6. klasse.
Forløbet tilrettelægges, så eleverne får alderssvarende opgaver. Max. 28 elever.

Særlige læringsmål

Forløbet støtter kronologiforståelse. Eleverne kan forholde sig til livets etiske spørgsmål som flygtningeproblematik og kan sammenstille deres oplevelser med egen viden og erfaring.

Forløbet sætter forskelligt kildemateriale (rekonstruktioner, fortællinger og øjenvidneberetninger fra instruktørens karakter) i spil og støtter kildekritisk analyse. Eleverne kan med afsæt i enkle problemstillinger anvende kildekritiske begreber til at redegøre for fortolkninger af fortiden.

Eleverne får styrket deres evne til indlevelse og identifikation. Eleverne får styrket deres evne til at undres og stille spørgsmål.

Prisen for en klasse på maks. 28 elever er 1.500,- for forløbet.

Gudernes gaver

Arkæologiske fund og historiske kilder bevidner, at vores forfædre har fortaget sig kultiske handlinger. Men hvordan det er forgået, kan vi kun gisne om. Tidsvidner i dragt og rolle fra to tidsaldre giver deres bud på det og gelejder jer på en tidsrejse, hvor I får den åndelige og mentale side helt ind under huden. Dette forløb bringer jer tilbage til jernalderen og vikingetiden. Sammen laver vi fire nedslag, der belyser forskellige aspekter om emnet ofring.

• I kommer på et besøg i et jernalderhus med fokus på jernalderfolkets dagligdag samlet omkring ildstedet, deres husguder og særlige forhold, der har reference til arkæologiske fund. Der bliver fortalt ud fra illustrative genstande for forskellige emner i relation til ofringsritualer indenfor jernalderlandsbyen.
• I Lethras offermose oplever I jernalderens kultsted og udfører et offerritual. Her bliver I klogere på, hvorfor man ofrer, og lærer noget om frugtbarheds-ritualer, guder og gudinder. Seancen bliver belyst gennem Tacitus beretninger, den første kendte etnografiske beretning eller oplysningsværk for Romerriget, hvori Germanerne beskrives.
• I vikingeområde bliver der hugget brænde, bagt brødkiks og pisket smør. I tråd med en animistisk tankegang, der kendes fra vikingetidens verdensforståelse, hvor man besjæler naturen, og alt har og er et væsen, forsyner eleverne brødkiks med dagens rune og laver en snor, hvor de lægger ønsker og tanker om fortid og fremtid i. Eleverne forbereder og pynter et offerfad. Der er også tid til en fortælling.
• Der bliver udbragt en fælles brageskål til fremtidens bedrifter og lavet en fælles ofring, et blot ved Gudehorgen. Her har Vikingeområdet levendegjort den retslærde Ahmad Ibn Fadlans beskrivelse af et offersted ved Volgaområdet. Der bliver måske også tid til et besøg i Kongehallen, hvor livstræet Ask Yggdrasil og nornerne (skæbnegudinder) kommer i spil.

Gudernes gaver

Varighed

3 timer, fra kl.10.15 – 13.15
Forløbet bookes af to klasser, der har to formidlere i dragt og rolle i hver tidsalder. Ved skift til den anden tidsalder ca. 11.35 er der indlagt en lille spisepause, mens I går fra det ene område til det andet.

Forløbet kan også bookes for én klasse ad gangen som 1½ times forløb i jernalderområdet eller i vikingeområdet med én formidler i dragt og rolle.

Klassetrin

4.-7. klasse. Forløbet tilrettelægges så eleverne får alderssvarende udfordringer. Max 28 elever per klasse + 2-3 voksne.

Særlige læringsmål

Eleverne reflekterer over de livsopfattelser, der konstituerer offerritualer. Eleverne får kendskab til ikke kristne religioner og livsopfattelser.

Med “offeret” som tema for en almenmenneskelig handling får eleverne en reflekteret forståelse af, hvad mennesket er for et væsen, hvad livet kan byde på, og hvordan man kan forholde sig hertil og har forholdt sig hertil i forhold til livsetiske spørgsmål.

I forhold til elevernes alsidige udvikling lærer eleverne sammen med andre om det almenmenneskelige.

Prisen for to klasser på maks. 28 elever hver er 4.700,- for forløbet. 

Undervisning i 1800-tallet

Oplev årets gang og højtider i Krikkebjerghuse, eller lev jer ind i lived som husmandsbørn i 1850erne.

Læs mere