Den hjemmelandsby, som jeres klasse kommer fra, er ramt af hungersnød. For at vende ulykken derhjemme, er I rejst til Lethra og medbringer  gaver til Lethras beboere og frugtbarhedsgudinden Nerthus. Landsbyfolket sætter jer i gang med forskellige arbejdsopgaver. Der arbejdes hårdt i fællesskab, og Lethras beboere hjælper jer med at gennemføre en offerceremoni i Offermosen. Der er ofte to forskellige klasser, der besøger landsbyen samtidig.
Halvdelen af hver klasse arbejder med at holde hus. De tilbereder mad på jernaldermanér over åben ild i et af husene. Den anden halvdel af eleverne arbejder med forskellige håndværks- og landbrugsaktiviteter afhængigt af vejr og årstid. Eleverne bruger værktøj og er med i forskellige arbejdsprocesser. Efter ofringen bliver alle bænket i langhuset. Maden spises i fællesskab som små smagsprøver, og erfaringer, viden og oplevelser bliver udvekslet. Aktiviteterne rammes ind af en fortløbende rammefortælling fra jernalderfolket. 

En dag i Lethra

Varighed

3 timer, kl. 10.15  – 13.15. Klassen har én instruktør i rolle som jernaldermand. Forløbet understøtter Forenklede Fælles Mål i fagene historie, geografi og kristendomskundskab.

Klassetrin

3.- 6. klasse
Forløbet tilrettelægges, så eleverne får alderssvarende opgaver. Max. 28 elever.

Særlige læringsmål 

Forløbet støtter kronologiforståelse. Eleverne kan forholde til livsetiske spørgsmål som flygtningeproblematik og kan sammenstille deres oplevelser med egen viden og erfaring. Forløbet sætter forskelligt kildemateriale (rekonstruktioner, fortællinger og øjenvidneberetninger fra instruktørens karakter) i spil og støtter kildekritisk analyse. Eleverne kan med afsæt i enkle problemstillinger anvende kildekritiske begreber til at redegøre for fortolkninger af fortiden. Eleverne får styrket deres evne til indlevelse og identifikation. Eleverne får styrket deres evne til at undres og stille spørgsmål. 

Jarund ankom til Lethra omkring år 0. På en lille vandretur fortæller han om Kelternes og Germanernes verden under romernes indflydelse. Om kelterne, der ekspanderede op gennem Europa og prægede hele området.
Er det mon rigtigt, at de ofrede og halshuggede mennesker? Hvad bragte Jarund hertil, hvem mødte han på sin vej, og hvordan blev han modtaget? Hvordan kom han frem, og hvor lang tid tog hans rejse?

Sammen med Jarund finder I svarerne. I hører ilden knitre og bliver klogere på Jarunds fjender, det romerske Imperium og Kejser Augustus.
I kommer også til at tale om jeres tanker omkring hans situation, og på hvilken måde den adskiller sig fra nutidige flygtninges.

Ved afslutningen i offermosen hører I om kelternes guder, offerpladser og ritualer. 

Mød en Gallisk flygtning fra Romerriget

Varighed

2 timer, fra kl. 10.15 – 12.15 eller kl. 12.30 – 13.15.
Klassen har to instruktører, som arbejder i roller som jernalderfolkfolk. Forløbet understøtter Forenklede Fælles Mål i fagene historie, samfundsfag og geografi.

Klassetrin

3. klasse og opefter.
Forløbet tilrettelægges, så eleverne får alderssvarende opgaver. Max. 28 elever.

Særlige læringsmål

Forløbet støtter fødevarebevidsthed og madlavningsteknikker og giver mulighed for at fortolke måltider med forståelse for værdier, kultur og levevilkår i stenalderen. Eleverne kan anvende redskaber og værktøjer i forhold til produktets form og funktion.
Eleverne får styrket deres evne til indlevelse og identifikation.